La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Problemática: Comprensión

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Presentar un video o imágenes que muestren la diversidad cultural en el país.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto corto que aborde las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Realizar una lectura compartida del texto, destacando los aspectos relevantes.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes textos relacionados con la diversidad cultural en México.


• Cada grupo deberá leer y analizar su texto, identificando las tensiones y conflictos presentes.


• Realizar una puesta en común de los textos, comparando y contrastando las ideas principales.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva para resolver conflictos y promover la convivencia intercultural.


• Realizar una actividad escrita donde los alumnos expresen su opinión sobre la necesidad de practicar la comunicación asertiva en sociedades diversas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar el tema y objetivo de la clase anterior.


• Recordar los conceptos clave relacionados con la diversidad cultural y la comunicación asertiva.