Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
El alumno escribirá su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir sus nombres y apellidos de manera correcta, así como de reconocer la importancia de la identidad y pertenencia.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de tener un nombre y apellidos propios.


• Lectura: Leer en voz alta un cuento que trate sobre la importancia de los nombres y la identidad.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos en una hoja de papel, cuidando la correcta escritura.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior: Preguntar a los alumnos sobre lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la historia y origen de sus nombres y apellidos.


• Presentación de resultados: Los alumnos compartirán sus investigaciones en clase.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán los nombres y apellidos de familiares y amigos cercanos, destacando la importancia de la pertenencia y la identidad.

Sesión 3:

• Recapitulación del tema: Repasar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Actividad de lectura y escritura: Leer en voz alta un texto que contenga diferentes nombres y apellidos. Luego, los alumnos escribirán los nombres propios que encuentren en el texto.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán los nom