Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentar a los niños imágenes de diferentes elementos de la naturaleza (árboles, animales, ríos, etc.) y preguntarles qué saben sobre ellos y qué les gusta de la naturaleza.


• Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos que hay personas que no cuidan la naturaleza y esto afecta su conservación. Presentarles el problema: "¿Cómo podemos promover el cuidado de la naturaleza en nuestra escuela y comunidad?".


• Trabajo en equipo: Dividir a los niños en grupos pequeños y asignarles la tarea de buscar posibles soluciones al problema planteado.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas y entre todos seleccionarán las mejores propuestas para promover el cuidado de la naturaleza.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una actividad lúdica para reforzar el conocimiento de los elementos de la naturaleza, como un juego de memoria o un bingo.


• Presentación de propuestas: Cada grupo presentará su propuesta para promover el cuidado de la naturaleza. Se discutirá en conjunto cuáles son las más viables y efectivas.


• Elección de acciones: Entre todos, elegirán las acciones que se llevarán a cabo para promover el cuidado de la naturaleza en la escuela y la comunidad.


• Organización y planificación: Los alumnos se organizarán en equipos de trabajo y elaborarán un plan detallado de las acciones a realizar, estableciendo res