La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Asignatura: Historia

Grado: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Enfoque interdisciplinar: Problema de la escasez de agua

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que influyen en la conformación de una metrópolis.


• Introducción al problema interdisciplinar: Escasez de agua.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas antes de la llegada de los españoles.


• Análisis de la información: Los estudiantes realizarán un mapa mental o una tabla comparativa para identificar y organizar los factores mencionados en el texto.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y compartirán sus mapas mentales o tablas comparativas. Discutirán las similitudes y diferencias encontradas.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá las conclusiones a las que llegaron.


• Reflexión: Los estudiantes responderán a preguntas como: ¿Qué impacto tuvieron estos factores en el enfrentamiento entre los pueblos indígenas y los españoles? ¿Cómo influyeron en la conformación de las metrópolis