La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Falta de comprensión lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y participación de los alumnos.


• Presentación del tema y su importancia en el contexto actual.


• Sensibilización sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Fase de desarrollo:

• Lectura de un texto breve sobre la importancia de la diversidad cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos abordados en el texto.


• Debate en grupos sobre la función del diálogo intercultural en la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los debates realizados en grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad cultural en una sociedad intercultural.


• Asignación de una actividad para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos abordados en la sesión anterior.


• Participación de los alumnos mediante preguntas y comentarios.

Fase de desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la historia de la multiculturalidad en México.


• Análisis del texto mediante preguntas de comprensión lectora.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen ejemplos de diversidad étnica, cultural y lingüística en su comunidad.

Fase de cierr