Características del entorno natural y sociocultural.

Lupita Ramirez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Objetivo general: Comparar y describir las características naturales de diferentes lugares de México, a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: “Características del entorno natural y sociocultural de México”.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los diferentes lugares naturales que existen en México.

  3. Mostrar imágenes y videos de diferentes lugares naturales de México, como desiertos, selvas, arrecifes de coral y manglares.

  4. Realizar preguntas a los estudiantes para fomentar su curiosidad e interés por el tema.


Sesión 2 (Indagación y exploración):



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un lugar natural de México para investigar.

  2. Proporcionar a cada grupo recursos como libros, enciclopedias, internet, etc., para que indaguen y exploren sobre las características naturales del lugar asignado.

  3. Guiar a los estudiantes en la búsqueda de información relevante y confiable.

  4. Los estudiantes deben tomar notas y recopilar imágenes o ilustraciones sobre las características naturales del lugar que investigaron.


Sesión 3 (Análisis y comparación):



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Revisar la información recopilada por cada grupo y compartir los hallazgos con el resto de la clase.

  2. Realizar una tabla comparativa en la pizarra o en una hoja grande que muestre las características naturales de los diferentes lugare