Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer que cuando juegan y socializan con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La integración en el grupo.

Enfoque transversal: Inclusión y vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Conversación grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad lúdica: Juego de roles donde los alumnos representen situaciones en las que expresen sus necesidades y emociones.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas en el juego.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad grupal: Elaboración de un mural con imágenes y palabras que representen las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los alumnos.


• Exposición del mural y explicación de cada representación.


• Juego grupal: "La caja de las emociones". Cada alumno escoge una emoción y la representa a través de gestos y expresiones faciales, mientras los demás tratan de adivinarla.

Sesión 3:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Actividad grupal: Elaboración de un álbum de fotos con momentos significativos de cada alumno en el aula.


• Presentación de los álbumes y comentario sobre los momentos compartidos.


• Juego grupal: "El tesoro de las palabras". Cada alumno comparte una palabra que represente algo importante para él/ella y explica por qué.

Sesión 4:

• Repaso de l