Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Catherine Santiago
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras


Sesión 1: Introducción a la rima y la aliteración (15 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en los conceptos de rima y aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y motivación (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de un ambiente cálido y receptivo.

    • Presentación del tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre la rima y la aliteración, que son elementos importantes en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras".



  2. Explicación teórica (10 minutos)



    • Presentación de diapositivas o material visual que explique de forma clara y concisa qué es la rima y la aliteración.

    • Ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras que contengan rima y aliteración.

    • Definición de los términos y análisis de ejemplos.



  3. Actividad práctica (20 minutos)



    • Los alumnos formarán parejas o grupos pequeños.

    • Cada grupo recibirá una hoja con diferentes palabras y deberán crear frases o pequeños poemas que contengan rima y aliteración.

    • Los grupos compartirán sus creaciones con el resto de la clase y se comentarán en conjunto.




Sesión 2: Creación de poemas y canciones (15 minutos)


Objetivo: Fomentar la creatividad de los alumnos a través de la creación de poemas y canciones utilizando la rima y la aliteración.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)



    • Breve recordatorio de los conceptos de rima y aliteración vistos en la sesión anterior.



  2. Explicación y ejemplo de creación de poemas y canciones (10 minutos)



    • Los alumnos recibirán un folleto con diferentes eje