Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo PDA: Representa lo que le significa su nombre; es decir, el sentido que le da, por medio de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: x

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando mi nombre

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Actividad: Los alumnos escribirán sus nombres en una hoja y lo decorarán con colores y formas.


• Reflexión en grupo sobre lo que representan los colores y formas elegidas para su nombre.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:
Título: Jugando con los sonidos

• Retomar la actividad anterior y reforzar la idea de que el nombre también puede expresarse a través del sonido.


• Actividad: Cada alumno deberá crear una composición musical con el sonido de las letras de su nombre.


• Presentación de las composiciones musicales en grupo.


• Reflexión en grupo sobre cómo los sonidos elegidos representan su nombre.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:
Título: Explorando texturas

• Conversar sobre cómo las texturas también pueden expresar rasgos de nuestra identidad.


• Actividad: Los alumnos crearán un collage utilizando diferentes materiales y texturas para representar su nombre.


• Presentación de los collages en grupo y reflexión sobre las texturas elegidas.


• Cierre de la sesión.

Sesión 4:
Título: Movimiento y gestos

• Conversar sobre cómo el m