Las revoluciones modernas y sus tendencias: La restauración de la República y el Porfiriato.

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La restauración de la República y el Porfiriato.

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y el Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: ¿Cuáles han sido los retos de México después de la restauración de la república?

Interdisciplinariedad: Integrar diferentes asignaturas para abordar el problema planteado.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Se plantea el problema a los estudiantes y se les explica que deberán investigar y analizar los retos que ha enfrentado México después de la restauración de la república.


• Se les invita a reflexionar sobre la importancia de comprender el contexto histórico para entender los retos actuales.


• Se realiza una lluvia de ideas sobre los posibles retos que se han presentado en México después de la restauración de la república.


• Se divide a los estudiantes en grupos y se les asigna una temática específica relacionada con los retos de México.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Cada grupo investiga sobre su temática asignada, utilizando diferentes fuentes como libros de historia, documentos históricos, artículos y entrevistas.


• Los grupos elaboran una cronología con los acontecimientos más importantes relacionados con su temática.


• Los estudiantes identifican los cambios y permanencias en cada proceso histórico (restauración de la república y Porfiriato) y los punt