Narración de historias mediante diversos lenguajes

Jos Colón
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: La importancia del maíz como uno de los principales elementos de México


Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y motivación: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia del maíz en México y juntos vamos a narrar historias relacionadas con este tema. ¿Quién sabe qué es el maíz?"



  2. Actividad 1: Exploración del tema (15 minutos):



    • Presentación de imágenes y videos relacionados con el maíz y su importancia en la cultura mexicana.

    • Diálogo y preguntas para fomentar la participación de los alumnos: ¿Dónde se cultiva el maíz? ¿Cómo se utiliza en la alimentación? ¿Qué otros usos tiene el maíz en la cultura mexicana?



  3. Actividad 2: Lectura de cuentos sobre el maíz (15 minutos):



    • Lectura de un cuento relacionado con el maíz y sus usos.

    • Preguntas de comprensión y reflexión: ¿Qué aprendieron del cuento? ¿Qué les gustó más? ¿Qué relación tiene el cuento con la importancia del maíz en México?



  4. Actividad 3: Creación de historias (10 minutos):



    • En grupos pequeños, los alumnos inventarán historias relacionadas con el maíz.

    • Cada grupo deberá crear un inicio, desarrollo y final para su historia.

    • Los alumnos pueden utilizar dibujos, palabras o gestos para narrar sus historias.




Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos):



    • Breve recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia del maíz en México.



  2. Actividad 4: Present