El origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Rafael Suárez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema: El origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar a atender: El respeto como falta de conciencia ciudadana.
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se abordará en la clase de hoy.
- Presentar el problema interdisciplinar a través de un breve video o relato que muestre situaciones de falta de respeto en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo el respeto y la conciencia ciudadana se relacionan con el uso de materiales y procesos tecnológicos.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de materiales y procesos tecnológicos, explicando su importancia en nuestra vida diaria.
- Ejemplificar el uso de materiales y procesos tecnológicos en diferentes ámbitos de la comunidad.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes materiales de acuerdo a su origen, transformación y características tecnológicas.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable, y cómo esto puede contribuir al respeto hacia la comunidad.
Cierre:
- Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y reforzar el objetivo de la clase.
- Plantear una tarea a los alumnos dond