Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: Primaria 5º
PDA: Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivos de aprendizaje:

1. Identificar y comprender el género de la narración autobiográfica.


2. Analizar las características de los textos autobiográficos y las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.


3. Escribir un texto autobiográfico narrando un suceso significativo de su propia vida.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al género autobiográfico y análisis de textos (45 min)

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Presentación de ejemplos de textos autobiográficos, enfocándose en aquellos narrados en primera persona del singular.


• Análisis de los textos, identificando las características de la narración autobiográfica.


• Reflexión en grupo sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Actividad individual: escritura de un breve párrafo narrando un suceso autobiográfico.

Sesión 2: Investigación sobre la vida de un personaje importante (45 min)

• Presentación de la actividad interdisciplinaria relacionada con el problema de malos hábitos alimenticios.


• Elección de un personaje importante relacionado con la alimentación y la salud.


• Investigación individual sobre la vida de ese personaje y su relación con la alimentación.


• Resumen escrito de la informaci