Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
miguel caamal- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque transversal: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas.
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de creación artística, que incluya criterios como el uso de formas, colores, movimientos y sonidos para recrear la situación problemática, la manifestación de una postura crítica, la originalidad y la coherencia estética.
Observación participante, a través de la cual se registren las actitudes, habilidades y participación de los alumnos durante las sesiones de trabajo.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
- Reflexión inicial: ¿Cómo crees que el arte puede ser utilizado para expresar y reflexionar sobre problemas de la comunidad?
Desarrollo:
- Presentación del proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar una problemática de su contexto y recrearla a través de una expresión artística.
- Organización de los grupos y entrega de materiales para la creación artística.
- Investigación y reflexión en grupo sobre la problemática elegida.
- Elaboración de bocetos y planificación de la expresión artística.
Cierre:
- Puesta en común de los bocetos y planificaciones.
- Reflexión sobre la importancia de la expresión artística en la manifestación de una postura crít