Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística y las formas de comunicación de la comunidad.

• Presentar a los alumnos el tema de la diversidad lingüística y explicarles que existen diferentes formas de comunicación en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que conocen (hablar, escribir, señas, etc.).


• Mostrar imágenes y videos de personas utilizando diferentes formas de comunicación, como hablando en diferentes idiomas, usando señas, etc.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos se dividan en parejas y practiquen la comunicación utilizando señas básicas.

Sesión 2: Reconociendo las diferentes formas de comunicación en la comunidad.

• Invitar a un invitado especial de la comunidad que utilice una forma de comunicación diferente, como un sordo que utiliza el lenguaje de señas.


• El invitado especial realizará una presentación sobre su forma de comunicación y enseñará a los alumnos algunas palabras o frases básicas en su idioma o lenguaje de señas.


• Los alumnos tendrán la oportunidad de practicar esas palabras o frases y hacer preguntas al invitado especial.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus impresiones y aprendizajes sobre las diferentes formas de comunicación.

Sesión 3: Reconociendo las letras de nuestro nombre propio y de nuestros compañeros.

• Presentar a los alumnos una actividad en la que cada uno de ellos escribirá