Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Tienen rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa.


• Presentar el problema interdisciplinario: Tener rezago educativo y cómo el conocimiento de las fracciones y decimales puede ayudar a superarlo.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una lista de fracciones y pedirles que las conviertan a decimales utilizando diferentes estrategias. Fomentar la discusión en grupos pequeños.


• Reflexión y cierre: Pedir a los alumnos que compartan sus estrategias y resultados. Destacar la importancia de tener diferentes métodos para resolver problemas matemáticos.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Repasar brevemente las estrategias utilizadas por los alumnos para convertir fracciones a decimales.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una lista de decimales y pedirles que los conviertan a fracciones utilizando diferentes estrategias. Fomentar la discusión en grupos pequeños.


• Reflexión y cierre: Pedir a los alumnos que compartan sus estrategias y resultados. Destacar la importancia de comprender el significado de los decimales en relación con las fracciones.

Sesión 3:

• Revisión de las sesiones anteriores: Repasar brevemente las estrategias utilizadas por los alumnos para convertir fracciones