Química - Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Magdalena Carmona
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Química - Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

  • Actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes situaciones de degradación y contaminación ambiental.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos investigar y solucionar las situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en nuestra comunidad?


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos sobre contaminantes y su concentración.

  • Presentación de ejemplos de contaminantes comunes en la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad.


Cierre:



  • Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de abordar la degradación y contaminación ambiental en nuestra comunidad.

  • Asignación de una tarea de investigación individual sobre un problema específico de degradación y contaminación en la comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la tarea de investigación realizada por los alumnos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los problemas identificados y las posibles soluciones.


Desarrollo:



  • Introducción al método de indagación científica.

  • Explicación de los pasos a seguir para llevar a cabo una investigación científica sobre la degradación y contaminación en la comunidad.

  • Asignación de grupos de investigación y asignación de roles dentro de cada grupo.


Cierre:



  • Presentación de los grupos de investigación y sus problemas identificados.

  • Discusión y retroalimentación grupal sobre las p