Química - Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Magdalena Carmona
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Química - Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
- Actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes situaciones de degradación y contaminación ambiental.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos investigar y solucionar las situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en nuestra comunidad?
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos básicos sobre contaminantes y su concentración.
- Presentación de ejemplos de contaminantes comunes en la comunidad.
- Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad.
Cierre:
- Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de abordar la degradación y contaminación ambiental en nuestra comunidad.
- Asignación de una tarea de investigación individual sobre un problema específico de degradación y contaminación en la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la tarea de investigación realizada por los alumnos.
- Discusión en grupos pequeños sobre los problemas identificados y las posibles soluciones.
Desarrollo:
- Introducción al método de indagación científica.
- Explicación de los pasos a seguir para llevar a cabo una investigación científica sobre la degradación y contaminación en la comunidad.
- Asignación de grupos de investigación y asignación de roles dentro de cada grupo.
Cierre:
- Presentación de los grupos de investigación y sus problemas identificados.
- Discusión y retroalimentación grupal sobre las p