Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Título de la unidad: Nuestra diversidad, nuestra identidad

Objetivo general de la unidad: Promover la construcción de la identidad personal en los alumnos a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo específico de la clase: Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo a los alumnos y preguntar cómo se sienten ese día.


• Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a explorar cómo somos diferentes y al mismo tiempo parecidos a las demás personas".


• Explicar el objetivo de la clase.

Desarrollo:

1. Dinámica del espejo:

• Pedir a los alumnos que formen parejas, mirándose mutuamente.


• Pedirles que describan lo que ven en su compañero/a, destacando diferencias y semejanzas.


• Fomentar la reflexión sobre cómo cada persona es única y diferente.

2. Juego de identidades:

• Preparar tarjetas con rasgos de identidad como nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, etc.


• Entregar una tarjeta a cada alumno y pedirles que se coloquen en la sala según el rasgo de identidad que les corresponda.


• Fomentar la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre los alumnos.

3. Trabajo en grupos:

• Formar grupos de 4 alumnos y entregarles imágenes o fotografías de personas con diferentes identidades (etnias, culturas, formas de vestir, etc.).


• Pedir a los grupos que compartan sus observaciones y reflexionen sobre las d