La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Israel Ruiz
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo (PDA): Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema: Interes

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la distribución desigual del agua en el mundo.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación en grupo sobre la distribución de las aguas continentales en México y en el mundo.

  • Análisis de mapas y gráficos sobre ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

  • Identificación de los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y en el mundo.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de las aguas continentales en el equilibrio del ecosistema.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase y del problema: Interes

  • Presentación de los diferentes puntos de vista sobre la distribución de las aguas continentales en México y en el mundo.


Desarrollo:



  • Debate en grupos sobre las posibles soluciones al problema de la distribución desigual del agua.

  • Argumentación de las soluciones propuestas.

  • Elaboración de conclusiones y propuestas de acción.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones y propuestas de acció