Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: igualdad de género y estereotipos de género.


• Actividad introductoria: El juego de roles. Los estudiantes se dividen en grupos pequeños y representan diferentes roles tradicionalmente asociados a un género (por ejemplo, padre/madre, médico/enfermera, bombero/peluquera) y discuten las diferencias en las expectativas y responsabilidades.


• Discusión en grupo sobre las diferencias observadas y cómo pueden llevar a desigualdades y discriminación.


• Presentación del objetivo de la clase: analizar estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación y argumentar por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.

Sesión 2: Investigación y reflexión (45 minutos)

• Actividad de investigación: los estudiantes investigan en grupos pequeños sobre diferentes estereotipos de género presentes en la sociedad y cómo pueden conducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


• Discusión grupal sobre los hallazgos de la investigación y ejemplos específicos de estereotipos de género que han observado en su entorno.


• Reflexión individual: los estudiantes escriben en un papel cómo se sienten respecto a los estereotipos de género y qué piensan sobre la igualdad de género.

Sesión 3: Debate y análisis (45 minutos)

• Debate en grupos pequeños: los estudiantes discuten diferentes situaciones en las que los estereotipos de género pueden conducir a formas de violencia y desigualdad.


• Presentación de conclusiones: cada grupo comparte sus conclusiones y ejemplos con el resto de la clase.


• Análisis en grup