La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Temas transversales: Habilidades lingüísticas y comprensión lectora.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de apreciación literaria.


2. Exposición oral y escrita sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 1: La importancia de la diversidad lingüística y su relación con la comunicación familiar.

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar.


• Motivación: Realizar una encuesta de los diferentes idiomas que se hablan en las familias de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar.


• Lectura en voz alta de un cuento que aborde la temática.


• Análisis y reflexión sobre el cuento, identificando las diferentes lenguas presentes en la historia.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las diferentes respuestas de la encuesta.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en la comunicación familiar.

Sesión 2: La diversidad lingüística en la comunicación escolar.

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Motivación: Juego de palabras en diferentes idiomas.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición sobre