Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una

Objetivo: Reconocer el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos de segundo grado no respetan las reglas del salón y les falta desarrollar el respeto.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por "familia" y compartir sus experiencias personales.


• Introducción a la diversidad de familias: Explicar que no todas las familias son iguales y que existe diversidad en cuanto a su conformación.


• Actividad principal: Mostrar imágenes o videos de diferentes tipos de familias (monoparentales, homoparentales, adoptivas, etc.) y fomentar la reflexión y el diálogo en torno a ello.


• Cierre: Realizar una ronda de preguntas para asegurar la comprensión del tema tratado.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes compartan sus propias historias familiares, resaltando la importancia de la diversidad y el respeto hacia los demás.


• Actividad principal: Realizar una dinámica en la que los alumnos se pongan en los zapatos de alguien de una familia diferente a la suya, para fomentar la empatía y la comprensión de las diferentes realidades familiares.


• Cierre: Reflexión grupal sobre lo aprendido y su aplicación en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de