Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema

Objetivo: Introducir el concepto de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas.

Actividad inicial (10 minutos):

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes de grupos de objetos y preguntarles cuántos objetos hay en total. Ejemplo: "Si hay 4 grupos de 5 manzanas, ¿cuántas manzanas hay en total?".


• Anotar las respuestas en el pizarrón y explicar que la multiplicación es una forma de sumar varios grupos de la misma cantidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente qué es la multiplicación y cómo se representa (usando los términos "por" y "=").


• Realizar ejemplos en el pizarrón, como 3 x 2 = 6, para que los alumnos comprendan cómo se resuelve una multiplicación.


• Presentar la división como una operación inversa de la multiplicación, explicando que nos permite encontrar cuántas veces cabe una cantidad en otra.


• Realizar ejemplos de divisiones simples, como 12 ÷ 3 = 4, para que los alumnos comprendan cómo se resuelve una división.

Cierre (5 minutos):

• Resumir lo aprendido en la sesión, reforzando que la multiplicación y la división son operaciones inversas.


• Pedir a los alumnos que investiguen en casa ejemplos de multiplicación y división en su vida cotidiana y los compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2: Exploración de diferentes procedimientos de multiplicación

Objetivo: Resolver multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, utilizando diversos procedimientos.

Actividad inicial (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de multiplicación y división que investigaron en casa, y comentar brevemente cada uno.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumn