Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Conocer la naturaleza y vida cotidiana de la comunidad

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Repaso de conceptos previos sobre el valor estético y su relación con la naturaleza y la vida cotidiana.


• Presentación del problema de conocer la naturaleza y vida cotidiana de la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre la importancia de valorar estéticamente la naturaleza y la vida cotidiana.


• Actividad 2: Realizar una investigación en internet o en la biblioteca sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que representen la naturaleza y la vida cotidiana.


• Actividad 3: Presentación de los hallazgos de la investigación y discusión en grupo sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas encontradas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar estéticamente la naturaleza y la vida cotidiana.


• Tarea: Cada alumno deberá elegir un episodio significativo de la vida cotidiana y escribir un juicio estético sobre él.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y revisión de las tareas realizadas.


• Presentación del tema de la igualdad de género y su relación con el valor estético.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realiz