Reconociendo nuestro cuerpo humano

Mariana Morales
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Reconociendo nuestro cuerpo humano


Objetivo de la sesión: Reconocer y describir las partes externas del cuerpo humano y su función.


Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el cuerpo humano y la importancia de conocer su estructura y funcionamiento.

  • Mostrar imágenes del cuerpo humano y preguntar a los alumnos si reconocen alguna parte.

  • Introducir el tema de la sesión: "Vamos a explorar las partes externas de nuestro cuerpo y aprender sobre su función".


Actividad 2: Juego de adivinanzas (15 minutos)



  • Preparar tarjetas con nombres de diferentes partes del cuerpo.

  • Dividir a los alumnos en equipos y entregar una tarjeta a cada equipo.

  • Cada equipo deberá describir la parte del cuerpo que les tocó sin mencionar el nombre y los demás equipos deberán adivinar de qué parte se trata.

  • Al final, cada equipo compartirá la información sobre la parte del cuerpo que les tocó.


Actividad 3: Investigación en grupos (20 minutos)



  • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una ficha informativa sobre una parte específica del cuerpo humano (ej. cabeza, brazos, piernas, etc.).

  • Los grupos deberán leer la información, discutir en equipo y elaborar un dibujo o esquema que represente la parte del cuerpo asignada y su función.

  • Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase y se realizará una retroalimentación en conjunto.


Sesión 2: El sistema locomotor


Objetivo de la sesión: Identificar y describir la estructura y función del sistema locomotor.


Actividad 1: Recapitulación (10 minutos)



  • Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre las partes externas de