Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos.
gustavo marin
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos.
Grado: 3º de primaria
Objetivo (PDA): Distinguir alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el tema de la clase: hábitos saludables y promoción del bienestar en los seres vivos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos consideran saludables y no saludables.
- Mostrar imágenes y ejemplos de alimentos saludables y no saludables.
- Explicar la importancia de una alimentación saludable para el bienestar de los seres vivos.
- Solicitar a los alumnos que investiguen sobre los alimentos saludables y no saludables de su comunidad como tarea para la próxima sesión.
Sesión 2:
- Realizar una puesta en común sobre los alimentos saludables y no saludables de la comunidad.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de alimento (frutas, verduras, lácteos, etc.) para que investiguen sus propiedades y beneficios para la salud.
- Cada grupo debe preparar una presentación sobre su tipo de alimento y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
- Fomentar la participación y el trabajo en equipo.
Sesión 3:
- Revisar las presentaciones realizadas en la sesión anterior.
- Realizar una actividad práctica: los alumnos deben realizar una lista de la compra ficticia en la que elijan alimentos saludables para preparar una merienda equilibrada.
- Promover la creatividad y la participación activa.
Sesión 4:
- Realizar una actividad de cocina en el aula.
- Los alumnos, organizados en