"Viajando a través del tiempo: narrando sucesos del pasado y del presente"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Viajando a través del tiempo: narrando sucesos del pasado y del presente"

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Los alumnos inferirán el significado de las palabras, a partir de la información contextual de un texto.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de adquisición y consolidación de la lecto-escritura.

Duración de la secuencia didáctica: 1 sesión de 45 minutos.

Sesión 1:

Objetivo específico: Los alumnos identificarán palabras desconocidas en un texto y utilizarán la información contextual para inferir su significado.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una breve dinámica de calentamiento con ejercicios de lectura oral para activar la atención y la concentración de los alumnos.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos un texto narrativo que cuente un suceso del pasado y un suceso del presente, relacionados con la comunidad local.


• Leer en voz alta el texto y asegurarse de que los alumnos comprendan el contenido.


• Destacar palabras desconocidas en el texto y preguntar a los alumnos si saben su significado.


• En caso de que los alumnos no sepan el significado de algunas palabras, guiarlos para que utilicen la información contextual del texto y realicen inferencias sobre el significado.


• Proporcionar ejemplos y explicaciones adicionales si es necesario.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y el intercambio de ideas sobre el significado de las palabras.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una actividad de aplicación en la que los alumnos reescriban el texto narrativo, pero