Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 1º:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de moverse y practicar habilidades motrices.


• Presentación de las distintas partes del cuerpo y su función en el movimiento.


• Actividad práctica: Juego de imitación de movimientos básicos (andar, correr, saltar), donde los alumnos deben imitar al docente y a sus compañeros.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de juegos y actividades que fomenten el desarrollo de la motricidad gruesa: Carreras de relevo, saltar la cuerda, juegos de escondite, etc.


• Realización de las actividades en grupo, fomentando la cooperación y el trabajo en equipo.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido anteriormente.


• Introducción de juegos y actividades que trabajen la motricidad fina: Enhebrar cuentas, recortar, pintar con pinceles pequeños, etc.


• Fomentar la coordinación mano-ojo y la precisión en los movimientos.

Sesión 4:

• Recordatorio de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Incorporar elementos lúdicos y creativos en las actividades de motricidad gruesa y fina: Crear un circuito con obstáculos, pintar utilizando diversas técnicas y materiales, etc.


• Fomentar la expresión y