Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

PDA: Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Explicación de la importancia de expresar las emociones y sentimientos a través del arte.


• Introducción de la problemática: expresión de emociones y sentimientos de los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de reflexión y debate en grupos pequeños sobre las diferentes emociones y sentimientos que han experimentado en su vida.


• Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo y realizar una lista de las emociones y sentimientos más comunes.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de expresar las emociones y sentimientos a través del arte.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elegir una emoción o sentimiento para representar en una obra artística.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada.


• Breve recordatorio del tema y la problemática abordada.


• Presentación de diferentes géneros artísticos (pintura, música, danza, teatro, etc.) y sus características y funciones.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de cómo utilizar técnicas de diferentes géneros artísticos para expresar