La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Materiales: Papel, lápices, libros, acceso a internet.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad.


• Elección en conjunto de una situación problemática a abordar.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la función creativa del español en la resolución de problemas comunitarios.


• Realización de una investigación en grupos sobre la situación problemática elegida.


• Recopilación de información relevante y elaboración de un informe escrito.

Cierre:

• Puesta en común de los informes escritos por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la situación problemática y posibles soluciones.


• Asignación de tarea: escribir un cuento que aborde la situación problemática y proponga soluciones creativas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Lectura y análisis de un cuento que aborde una problemática similar a la elegida por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las soluciones planteadas en el cuento.

Desarrollo:

• Elaboración de un mapa conceptual sobre las posibles soluciones a la situación problemática.


• Elección de una solución creativa para desarrollar en el cuento.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por cada grupo.


• Refl