La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Basura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la sociedad actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Relacionar el tema con el problema de la basura, destacando la importancia de cuidar el medio ambiente y preservar la diversidad cultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Proyectar un video corto sobre la diversidad lingüística en diferentes países.


• Realizar una actividad de lectura en la cual los alumnos identifiquen palabras o expresiones propias de su región.


• Fomentar el diálogo entre los estudiantes, promoviendo el respeto y la valoración de las diferentes variantes lingüísticas presentes en el aula.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las variantes lingüísticas presentes en su comunidad y su relación con el problema de la basura.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar la tarea asignada y pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos.


• Analizar en grupo las diferentes variantes lingüísticas identificadas y su relación con la cultura local y el problema de la basura.

Desarrollo (30 minutos):

• Proponer una a