Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de una escuela nocturna con alumnos de bajos recursos económicos y culturales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Realizar una breve introducción sobre el concepto de números positivos y negativos.
   
   
   • Presentar situaciones problemáticas relacionadas con el tema, como temperaturas bajo cero, deudas, ganancias y pérdidas, etc.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas para explorar las ideas previas de los alumnos sobre los números negativos y su utilidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 5.
   
   
   • Entregar a cada grupo un juego de tarjetas con diferentes números positivos y negativos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que organicen los números en una línea numérica, colocando el cero como referencia.
   
   
   • Realizar una puesta en común para comparar las líneas numéricas creadas por cada grupo y discutir las diferencias y similitudes.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una actividad práctica donde se les pida representar temperaturas bajo cero utilizando una línea numérica.
   
   
   • Proporcionar diferentes situaciones donde se les solicite ubicar temperaturas específicas en la línea numérica, como por ejemplo, -5°C, -10°C, etc.
   
   
   • Promover la discusión en grupo sobre cómo interpretar estas temperaturas y su relación con los números negativos.
   
   
   
   

   Sesión 3:

   
   
   
   
   • Plantear ejercicios de resolución de problema