Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Paola Grajalez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza, involucrando a las personas de la familia y la escuela para colaborar en ellas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al problema y sensibilización



  • Presentar el problema a los alumnos: la falta de concientización proactiva para el cuidado del medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar la naturaleza y sus elementos.

  • Proyectar imágenes de diferentes tipos de contaminación y hablar sobre sus efectos en la naturaleza.

  • Realizar una actividad práctica: los alumnos deberán recoger basura en el aula y clasificarla en diferentes contenedores de reciclaje.


Sesión 2 (45 minutos): Conocimiento del entorno natural



  • Salida al jardín o patio del colegio para observar y explorar la naturaleza que los rodea.

  • Realizar una actividad de observación de plantas, árboles, flores y animales.

  • Promover el diálogo y la reflexión sobre la importancia de conservar y cuidar estos elementos.


Sesión 3 (45 minutos): Acciones de cuidado hacia la naturaleza



  • Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que los alumnos pueden llevar a cabo para cuidar la naturaleza.

  • Distribuir hojas en blanco y pedir a los alumnos que dibujen o escriban una acción que pueden realizar en su hogar para cuidar el medio ambiente.

  • Compartir en grupo las acciones propuestas y motivar a los alumnos a llevarlas a cabo.


Sesión 4 (45 minutos): Involucrando a la familia y la escuela



  • Realizar una actividad de reflexión sobre cómo podemos involucrar a la familia y la