Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Leonor Díaz
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo de la planeación (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Los niños no se expresan adecuadamente cuando necesitan algo, y eso hace que en ocasiones no hagan las actividades que se les da.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y exploración del tema



  • Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

  • Conversación inicial: ¿Qué significa comunicarse? ¿Por qué es importante comunicarse?

  • Lectura de un cuento vinculado al tema de la comunicación oral y la importancia de expresar nuestras necesidades.

  • Actividad grupal: Juego de roles donde cada niño representará una situación en la que tenga que expresar una necesidad.

  • Reflexión en grupo sobre las dificultades que pueden surgir al comunicarse y la importancia de expresar nuestras necesidades.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades comunicativas



  • Recordatorio de la sesión anterior: ¿Qué aprendimos sobre la comunicación oral y la expresión de necesidades?

  • Actividad grupal: Juego de preguntas y respuestas sobre gustos y preferencias.

  • Actividad individual: Cada niño