Educación integral en sexualidad.

Plan de clase

Clase: Educación Integral en Sexualidad

Grado: 6º Primaria

Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placeres y displaceres, para valorar las implicaciones en el bienestar personal.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Explicación de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo en distintas situaciones.

2. Actividad 1 - Juego de roles (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Cada pareja deberá representar una situación en la que uno quiere hacer algo y el otro no está de acuerdo.


• Después de la representación, se abrirá un espacio para la reflexión y el diálogo sobre el consentimiento y las implicaciones en el bienestar.

3. Actividad 2 - Debate en grupos (15 minutos):

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos.


• Cada grupo discutirá una pregunta relacionada con el tema, por ejemplo:
  
  
  • ¿Qué pasa cuando alguien no respeta nuestro consentimiento?
  
  
  • ¿Cuáles son las consecuencias de no expresar nuestro rechazo ante situaciones que nos generan displacer?
  
  
  
  


• Cada grupo compartirá sus reflexiones con el resto de la clase.

4. Cierre (5 minutos):

• Síntesis de los principales puntos tratados en la clase.


• Invitación a los alumnos a reflexionar sobre cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.

Atención al problema de inclusión:

• Se adaptarán las actividades y materiales para incluir al alumno con autismo, utilizando apoyos visuales, como pictogramas o tarjetas con imágenes, para facilitar su comprensión.


• Se asignará un compañero o compañera al alumno con autismo,