Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.
DIANA ANDREA
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.
Objetivo: Colaborar en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Comprender la importancia de las medidas de prevención de accidentes y riesgos.
Inicio:
- Saludo y calentamiento.
- Pregunta a los alumnos si alguna vez han tenido un accidente o han estado en una situación de riesgo. ¿Qué sucedió? ¿Cómo se sintieron?
Desarrollo:
- Presentación del tema: Medidas de prevención de accidentes y riesgos.
- Lectura de un cuento sobre prevención de accidentes, destacando las medidas de seguridad que se mencionan en el cuento.
- Realización de una actividad grupal: Los alumnos dibujarán y compartirán una situación de riesgo y cómo podrían prevenirla.
Cierre:
- Reflexión y conclusiones sobre la importancia de las medidas de prevención de accidentes y riesgos.
- Tarea: Los alumnos deberán buscar en su casa una situación de riesgo y proponer una medida de prevención.
Sesión 2:
Objetivo específico: Promover la cultura de prevención de accidentes y riesgos.
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Pregunta a los alumnos si realizaron la tarea y qué medidas de prevención propusieron.
Desarrollo:
- Presentación del problema a atender: Buscar áreas seguras en el kinder y colocar señales.
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación en el aula sobre las áreas del kinder que pueden representar un riesgo.