Prevención de situaciones de riesgo - Consumo de alcohol en jóvenes y adolescentes

Almir Perez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo - Consumo de alcohol en jóvenes y adolescentes


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de calentamiento para generar un espacio de confianza y participación.

  • Planteamiento del problema: Consumo de alcohol en jóvenes y adolescentes y su impacto en la salud, seguridad y medio ambiente.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Explicación de conceptos básicos sobre el consumo de alcohol en jóvenes y adolescentes.

  • Presentación de datos y estadísticas relevantes sobre el consumo de alcohol en esta población.

  • Reflexión en grupo sobre las consecuencias del consumo de alcohol en la salud, seguridad y medio ambiente.

  • Divide a los alumnos en grupos pequeños y asigna a cada grupo una temática relacionada con el consumo de alcohol (consecuencias para la salud, riesgos de manejar bajo los efectos del alcohol, impacto en el medio ambiente, etc.).

  • Cada grupo investigará y preparará una presentación sobre su tema para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Presentación de los grupos sobre las temáticas asignadas.

  • Debate y discusión sobre las diferentes temáticas, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión.

  • Análisis de posibles soluciones y estrategias para prevenir el co