Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problemas matemáticos y dificultad al momento de resolverlos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase y su relación con el problema de dificultad al resolver problemas matemáticos.


• Explicar la importancia de entender la relación entre suma y resta como operaciones inversas.

Actividad 2: Indagación (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la suma y la resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


• Los alumnos deberán analizar las situaciones, discutir en grupo y buscar soluciones utilizando la suma y la resta.


• Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de todos los alumnos.

Actividad 3: Puesta en común (10 minutos)

• Cada grupo compartirá las soluciones encontradas y explicará su razonamiento.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y el respeto hacia las diferentes soluciones planteadas.

Sesión 2:

Actividad 1: Reforzamiento (15 minutos)

• Realizar una breve revisión de lo trabajado en la sesión anterior.


• Resolver en conjunto algunos ejercicios similares a los planteados en la indagación.


• Aclarar dudas y reforzar conceptos relacionados con la suma y la resta de números decimales y fracciones con dif