Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Daniel Martínez
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Sesión 1:
Objetivo: Reconocer y valorar las pautas que norman los intercambios orales, fomentando el respeto, la atención y el uso de fórmulas de cortesía.


Actividad 1:



  • Presentación de la temática a través de una lluvia de ideas: ¿Qué es el diálogo? ¿Para qué sirve? ¿Cómo podemos dialogar de manera efectiva?

  • Conversación en pequeños grupos para compartir ideas y experiencias relacionadas con el diálogo.

  • Puesta en común de las ideas y reflexión conjunta sobre la importancia del diálogo en la toma de decisiones y el intercambio de puntos de vista.


Actividad 2:



  • Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones en las que deben dialogar para llegar a un acuerdo. Por ejemplo, decidir el tema de un proyecto o cómo organizar un evento.

  • Observar y reflexionar sobre la forma en que se lleva a cabo el diálogo en cada pareja.

  • Realizar una retroalimentación grupal destacando las pautas que se deben seguir para tener un diálogo efectivo.


Actividad 3:



  • Elaboración de un decálogo del buen dialogador, en el que se recojan las pautas mencionadas durante la actividad anterior.

  • Presentación y discusión de los diferentes decálogos elaborados por cada grupo.

  • Selección de las pautas más importantes y elaboración de un decálogo final como clase.


Sesión 2:
Objetivo: Practicar las pautas del diálogo a través de la expresión oral, prestando especial atención al volumen de voz y la formulación de preguntas.


Actividad 1:



  • Juego de improvisación: Los alumnos deben formar grupos de tres y representar una escena en la que se deba llegar a un acuerdo median