Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de la clase: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos kinestésicos y con poco pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en la vida cotidiana y su relación con las civilizaciones antiguas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Distribución de material de lectura sobre cada una de las civilizaciones.


• Lectura silenciosa y subrayado de información relevante.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de una civilización a cada grupo.


• Realización de una tabla comparativa sobre el uso y gestión del agua en cada civilización.

Cierre (10 minutos):

• Plenaria para compartir las tablas comparativas realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia del agua en el desarrollo de las civilizaciones antiguas.


• Tarea: Investigar sobre la impor