Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Anuar jonatan Rubio
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: La falta de aplicación de los principios gráficos.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de habilidades en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos.

  2. Cuestionario de autoevaluación de conocimientos adquiridos sobre el tema.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Explicación del objetivo de la clase y su relación con la inclusión y la sustentabilidad.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria y en la comunidad.

  • Ejemplo práctico: Identificar y clasificar herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes actividades.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana.

  • Planteamiento del problema de la falta de aplicación de los principios gráficos en la utilización de estas herramientas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema anterior: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Introducción del probl