El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo y la importancia de su prevención

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo y la importancia de su prevención

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo: Analizar situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad, y proponer acciones para su denuncia y erradicación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema de la protección de la integridad y explicar la importancia de prevenir situaciones de maltrato, abuso o explotación.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de maltrato, abuso o explotación que los alumnos conozcan.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar una situación de maltrato, abuso o explotación en el aula, la escuela o la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los casos: Cada grupo expone su caso y comparte los resultados de su investigación.


• Análisis de las causas: Promover una discusión en clase sobre las posibles causas de estas situaciones y cómo se pueden prevenir.


• Identificación de instancias de ayuda y denuncia: Discutir sobre las instancias a las que pueden acudir las personas que sufren de maltrato, abuso o explotación, y cómo pueden realizar una denuncia.

Sesi