Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: El cuidado del agua en nuestra comunidad
Objetivo: Identificar la problemática del desperdicio de agua al utilizar el baño y reflexionar sobre su importancia.
Actividades:

1. Presentación del tema mediante una breve charla sobre el cuidado del agua y su importancia para la vida.


2. Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que se desperdicia agua al utilizar el baño.


3. Lectura de un texto expositivo sobre el cuidado del agua y su importancia.


4. Trabajo en grupos para identificar las ideas principales y secundarias del texto, así como los diferentes tipos de estructuras textuales presentes (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración).


5. Puesta en común de las respuestas de cada grupo y elaboración de un listado de ideas principales.

Sesión 2:
Tema: Estrategias para el uso responsable del agua en el baño
Objetivo: Conocer y comprender las diferentes estrategias que se pueden utilizar para evitar el desperdicio de agua en el baño.
Actividades:

1. Presentación de diferentes estrategias para el uso responsable del agua en el baño, como cerrar la llave mientras nos lavamos las manos o utilizar un vaso para enjuagarse los dientes.


2. Lectura de textos expositivos