"Descubriendo el azar y la probabilidad"

Plan de clase

Título de la clase: "Descubriendo el azar y la probabilidad"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de forma interdisciplinar: "Hábito de estudio"

Sesión 1: Introducción al concepto de azar y probabilidad

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden aplicar conceptos de azar y probabilidad en la vida cotidiana.
  
  
  • Presentar un problema relacionado con el hábito de estudio que requiere el uso de la probabilidad para resolverlo.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar brevemente los conceptos de azar y probabilidad.
  
  
  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos lancen una moneda y registren los resultados (cara o cruz) para analizar la frecuencia relativa de cada resultado.
  
  
  • Comparar los resultados obtenidos con las expectativas teóricas de la probabilidad (50% de probabilidad para cada resultado).
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar sobre la actividad y discutir las diferencias entre los resultados experimentales y teóricos.
  
  
  • Asignar como tarea la lectura de un texto sobre el tema para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: Representación de la probabilidad en distintos formatos

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una breve discusión sobre la lectura asignada y resolver las dudas que hayan surgido.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar ejemplos de situaciones en las que se puede representar la probabilidad en forma de número decimal, fraccionario y porcentaje.
  
  
  • Realizar una actividad práctica en la que los