La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Conversar con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconocer que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Lectura de un cuento que aborde la diversidad de personas y familias.


• Discusión en grupo sobre las diferentes familias que conforman la comunidad.


• Elaboración de un cartel colectivo que represente la diversidad de familias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión del cartel elaborado en la sesión anterior.


• Actividad de juego de roles: los niños interpretan diferentes roles familiares y discuten las responsabilidades y cuidados que cada uno tiene.


• Plenaria para compartir las reflexiones y aprendizajes del juego de roles.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción del problema interdisciplinario: los niños no conocen su cuerpo y los cuidados que debemos tener para mantenernos sanos y fuertes, además de conocer los diferentes aparatos.


• Actividad de lectura de un libro informativo sobre el cuerpo humano y sus cuidados.


• Elaboración de un dibujo colectivo del cuerpo humano, identificando los diferentes aparatos y órganos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso y reflexión sobre lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de escritura individual: los niños escriben una lista de cuidados que deben tener