Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a resolver: Los alumnos desconocen los orígenes de las tradiciones de su comunidad sobre el día de muertos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Reflexionar sobre el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad. Realizar una lista en conjunto de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales que los alumnos conocen.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos la problemática de que desconocen los orígenes de las tradiciones del día de muertos en su comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben del día de muertos y escribir las respuestas en un papelógrafo.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer nuestras tradiciones y cómo esto contribuye a nuestra identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los orígenes de las tradiciones del día de muertos en su comunidad.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información sobre la historia, significado y elementos tradicionales asociados al día de muertos.


• Cierre: Compartir en conjunto la información recopilada y poner en común los conocimientos adquiridos.

Sesión 3 (45 minuto