Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

PDA: Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Comprensión lectora.

Objetivos específicos:

• Familiarizar a los alumnos con los recursos literarios en lengua española.


• Promover la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de la escritura.


• Fomentar la comprensión lectora a través de la lectura de cartas personales y biografías.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan los alumnos en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de los diferentes recursos literarios en lengua española (metáfora, símil, hipérbole, personificación, etc.).


• Lectura y análisis de una carta personal que utilice recursos literarios para expresar emociones.


• Actividad: Los alumnos redactarán cartas personales utilizando al menos tres recursos literarios para expresar sus propias sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Cierre:

• Puesta en común de las cartas personales redactadas por los alumnos.


• Retroalimentación y comentarios sobre los recursos literarios utilizados.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los recursos lit