Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Yesenia Ramos Tapia
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema y promover la comprensión de la importancia de seguir instrucciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Crear una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de seguir instrucciones en diferentes situaciones (juegos, recetas, manualidades, etc.)

  • Mostrar ejemplos de textos con instrucciones y pedir a los alumnos que los analicen y reflexionen sobre su estructura y función.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentar a los alumnos un juego de palabras en el que deben seguir una serie de instrucciones para resolver un acertijo.

  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de tarjetas con instrucciones para completar el acertijo.

  • Monitorear y apoyar a los grupos mientras siguen las instrucciones y trabajan en la resolución del acertijo.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de seguir las instrucciones para lograr un objetivo.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.

  • Reflexionar en conjunto sobre las dificultades encontradas al seguir las instrucciones y posibles estrategias para superarlas.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar la capacidad de escribir instrucciones claras y precisas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar con los alumnos la importancia de seguir instrucciones y cómo pueden ayudar a lograr diferentes propósitos.

  • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de instrucciones (recetas, manuales, juegos, etc.) y analizar su estructura