La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Claudia Ojeda
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo (PDA): Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración de cada sesión: 50 minutos
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y breve dinámica para generar un ambiente de confianza.
- Presentación del tema: "La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo". Explicar la importancia de conocer diferentes lenguas y la diversidad cultural que esto representa.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de brainstorming para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre diferentes lenguas.
- Presentar una breve introducción sobre la diversidad lingüística en México y el mundo, resaltando la importancia de preservar y valorar las lenguas minoritarias.
- Proporcionar a los estudiantes material de lectura que contenga información sobre algunas lenguas reconocidas en México y el mundo.
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una lengua específica para investigar y analizar.
- Cada grupo preparará una presentación para compartir con el resto de la clase, donde se incluya información sobre el alfabeto, los números y expresiones básicas de la lengua asignada.
Cierre:
- Cada grupo realizará su presentación, compartiendo los datos básicos sobre la lengua asignada.
- Reflexionar en conjunto sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lin