Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer y prácticas culturales
gustavo marin
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer y prácticas culturales
Objetivo: Explicar la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas, cereales y tubérculos, leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Alimentación saludable y su importancia.
- Introducción al Plato del Bien Comer y sus diferentes grupos de alimentos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué alimentos se incluyen en cada grupo del Plato del Bien Comer.
- Actividad en grupos: Los alumnos investigarán en casa o en la biblioteca escolar sobre los beneficios para la salud de cada grupo de alimentos del Plato del Bien Comer y lo compartirán con el resto del grupo en la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos en la sesión anterior.
- Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de cada grupo de alimentos para el buen funcionamiento del cuerpo.
- Actividad en parejas: Los alumnos realizarán un collage o dibujo que represente el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, incluyendo alimentos de su región o país.
Sesión 3 (45 minutos):
- Introducción al problema: los alumnos carecen de una buena alimentación.
- Discusión en grupo sobre las posibles causas de una mala alimentación.
- Actividad en grupos: Los alumnos realizarán una investigación sobre prácticas culturales relacionadas con la al